遏制校园暴力 谁都无权沉默

焦作女孩被同班同学在教室内逼着用嘴翻捡垃圾箱里的食物，江苏一初中女孩被同班几个女孩脱衣殴打……频频发生的校园暴力事件，让人不禁想问：现在的孩子是怎么了？（10月16日《濮阳早报》7版）

十四五岁的年纪，正处于人生中最美好的花季，可一件件校园暴力事件让花季因此蒙上几丝阴影。点击网上流传的校园暴力视频，那些小小年纪的孩子对待同龄校友的手段之狠，令人目眦欲裂。但是，当义愤的怒火和揪心的悲痛平息后，我们必须要反思：到底是什么让校园暴力频发？是单纯的青春期叛逆吗？还是有些孩子天生很坏？经过反思我们会发现，校园暴力频发，责任不仅仅在于孩子本人，还在于家长、老师、学校及社会。

没有哪个孩子天生就是施暴者。回想一下，谁家的孩子不是在小时候特别招人怜爱呢？就连“银枪小霸王”李天一，小时候也是懂事、上进、多才多艺啊。真正让孩子“变坏”的，是成长过程中的事情。有些家长要么对孩子过于溺爱，让孩子养成唯我独尊的性格；要么对孩子过于严厉，让孩子养成孤僻、叛逆甚至有暴力倾向的性格；要么放任自流，任由孩子和社会上不三不四的人交往，导致孩子一天天变坏。而有些老师，或者说大部分老师，片面追求学生的成绩，对那些学习成绩稍差、学习习惯不好、平时调皮捣蛋的学生，要么放任不管，要么恶意惩罚，极尽羞辱之能事，让那些本来通过感化可以挽救的孩子，离好孩子标准愈来愈远。有些学校在校园暴力发生后，要么在双方家长中间和稀泥，大事化小小事化了，要么想方设法隐瞒，客观上助长了校园暴力一而再再而三地发生。而我们的社会，网络、影视上充斥着暴力镜头，也让喜欢模仿的孩子最终成为施暴者，甚至走上违法犯罪道路。

对部分已经发生的校园暴力进行梳理，我们会发现，那些施暴者多半是正处于青春叛逆期的初中生，也多半出生在父母离婚、家庭矛盾大、父母做生意繁忙、“官二代”等家庭中。初中生为什么易发生这样的事情？说到底还是与这阶段孩子的心理、生理特点有关。青春期的孩子身体正成长，心理正叛逆，对各种社会秩序都想挑战，若引导不好，孩子就容易出问题。那些夫妻离婚、家庭矛盾大、做生意繁忙的家庭，他们和工薪族相比，教育孩子的时间更少，也不能给孩子创造一个良好、健康、和睦的环境，导致孩子在心理有问题后没地方诉说，以至于用暴力的方式来发泄。

制止校园暴力，需要从家庭教育、学校教育、社会教育各方面多管齐下。家庭要给孩子创造一个良好的成长环境，学校要给孩子创造一个良好的教育环境，社会要给孩子创造一个良好的生活环境。一旦发生校园暴力事件，家庭、学校、司法部门，绝不能抱着息事宁人的态度，对施暴者轻描淡写地处理。要让施暴者受到应有的惩戒，要让施暴者的父母赔偿受害方精神、生理、物质上的损失，要让事发学校负责人受到严肃处理。只有严厉惩戒，才能引起重视，进而在各方面防止校园暴力的发生。